科技產業
華碩電腦、晶元光電、可成科技、明泰科技、昇佳電子、力旺電子、大毅科技、嘉晶電子、宇瞻科技、美律電子、耀華電子、台虹科技、華星通訊、金財通科技、嘉聯益科技、應美盛、英特格科技、金像電子、新金寶科技、寀奕國際、飛捷科技、美思科技、東友科技、菱光科技、臺灣穗高科技、泰博科技、大瓏實業、錸創科技、全球傳動、宇隆科技、友晁能源材料
張力仁 ｜組織與人才培育顧問張力仁 ｜組織與人才培育顧問主管培訓不是上完課、拍完團體照，就期待管理問題自動消失。
我是張力仁老師。多年來，我持續投入企業主管培訓與管理人才發展，從企業實際情境出發，依據產業、主管層級與組織需求調整課程。專業理論當然要有，但我更在意的是：學員下課後，能帶走什麼、用上什麼。
不同產業有不同的管理情境。課程開始前會先了解企業的工作情境與培訓目的，再決定案例怎麼選、活動怎麼做。
華碩電腦、晶元光電、可成科技、明泰科技、昇佳電子、力旺電子、大毅科技、嘉晶電子、宇瞻科技、美律電子、耀華電子、台虹科技、華星通訊、金財通科技、嘉聯益科技、應美盛、英特格科技、金像電子、新金寶科技、寀奕國際、飛捷科技、美思科技、東友科技、菱光科技、臺灣穗高科技、泰博科技、大瓏實業、錸創科技、全球傳動、宇隆科技、友晁能源材料
寶成鞋業、遠東新世紀、華宏科技、千如電機工業、新萊應材、中國化學製藥、三芳化學、納智捷汽車、米其林輪胎、資生堂、科治新技、嘉彰、台灣傑睦、田邊製藥、滙豐汽車、三葉機車、萬士益、川立實業、奇美新視代、臺灣 TDK、中龍鋼鐵、大華金屬、大田精密工業、永大機電、全興工業、四維企業、志邦企業、振鋒企業、宜瑪工業、康肯環保、正成集團、煒太、達穎塑膠、亞洲水泥
遠雄集團、遠雄建設、遠雄營造、瑞助營造、中華工程、冠德建設、根基營造、豐邑建設、皇翔建設、臺灣世曦工程、安倉營造、中鹿營造、崇偉營造、十邑建設設計、伏見設計
永豐銀行、聯邦銀行、彰化銀行、台中銀行、永豐金證券、統一證券、元大證券、富邦人壽、台灣人壽、保誠人壽、明台產物保險
MOMO 富邦媒體科技、全家便利商店、新竹物流、全台物流、全聯生鮮物流、Gogoro、YouBike 微笑單車、商線科技、華立企業、南聯國貿、捷盛運輸、好好物流、中法興物流
福容大飯店、國賓大飯店、國泰商旅、和逸飯店、大成食品、清心福全、鮮乳坊、再睡五分鐘、碁富食品、大浦鐵板燒、元加治食品、田季發爺、怡人園
中華電信、雄獅集團、震旦集團、城邦集團、和泰汽車、臺灣樂金、輝瑞藥廠、羅氏藥廠、新光三越、環球購物中心、精藤資訊、振宇五金、豐田南都汽車、行將企業、采盟、尼爾森、鎵興國際、巨匠電腦、金屬工業研究發展中心、樂美館、曼都髮型、天仁茗茶、新技髮型、俊嶽企業、康林國際事業
以上依產業列出合作企業。未取得企業標誌公開使用同意前，網站先以文字呈現。
合作企業與授課時數的累積，來自一次次的邀請、系列課程、跨年度續辦，以及不同產業對管理主題的持續需求。
從單一課程延伸為領導溝通、問題分析、部屬培育等完整學習路徑，並可搭配課後任務、回訓或成果發表。
保留有效架構，再依不同年度、主管層級與組織需求，加入真正需要處理的管理情境。
跨世代領導與溝通、問題分析與工作改善、部屬培育、目標與績效、招募面談及專案管理。
合作主題涵蓋初任主管、基層主管管理職能、專案管理、決策能力及跨世代溝通；2026 年「跨世代溝通與管理」共三梯次。
以領導溝通、問題分析及部屬培育為核心，搭配課後行動與成果發表，協助主管將課程方法帶回工作現場。
持續以領導溝通、問題分析與部屬培育建立管理基本功，並依不同年度的學員與情境調整案例及活動。
聚焦專案架構、工作拆解、利害關係人、跨部門溝通與風險因應，讓專案工具更容易帶回現場使用。
實績說明合作的廣度，第一線回饋則更能看見課程是否真正貼近管理現場。
「張老師把管理思維轉化為嚴謹的邏輯公式與工具，是少數能讓技術背景主管完全買單、且訓後真正在系統內落地的培訓！」
「以前處理跨部門品質與進度爭議總是容易起衝突，這堂課教的結構化對話與分析工具，讓我們開會溝通效率翻倍！」
「帶領年輕世代不能靠指令，課堂裡實戰的三明治回饋法與識人演練，是每天面對現場服務調度與管心的及時雨！」
「沒有空泛的喊話，只有好用的決策分析與對話腳本，讓我終於知道如何有結構地跟『不同性格特質』的成員溝通！」
「從問題拆解到特質溝通，老師的教學就像一套清晰的管理 SOP，精準打通了工廠與單位主管在現場管理上的實務任督二脈。」
「兼顧了服務業的溫暖底色與高嚴格的績效標準，老師讓主管學會如何有技巧地帶人又帶心，對穩定第一線團隊非常有價值！」
「營造業主管講求實力與接地氣，老師毫無廢話、句句切中工程實務的實戰演練，讓這群豪爽的工務將領也非常服氣！」
「老師教的管理套路很『硬核』而且真管用，不管對工地夥伴喬進度，還是給部屬要求標準，都不傷和氣又到位！」
「在面對市場變革與矩陣式專案，張老師協助主管們打破部門穀倉，在全公司建立了高度統一且高效協作的管理共通語言。」
「面對不同單位的橫向溝通與績效面談，這堂課給了最清晰的對話地圖與工具，讓複雜的績效要求變得有章可循。」
從「自己做好」轉換為「帶著別人一起做好」，建立角色認知、任務交辦、領導溝通、問題分析與部屬培育能力。
聚焦承上啟下、團隊領導、策略展開、目標績效、人才發展與跨部門協作，把組織方向轉化為部門行動。
依需求安排績效面談、招募甄選、專案管理、問題分析及跨部門溝通，也可納入完整主管培訓系列。
如果課堂裡不時有笑聲，不代表內容不夠專業；很多時候，是學員願意放下防備、分享真實問題，學習才真正開始。
課前了解企業背景、培訓對象與管理情境，再調整內容與案例。
不只介紹觀念，也說明工具何時使用、如何操作，以及常見誤區。
透過個案、討論、角色扮演與引導對話，讓學員不只是坐著聽。
依需求安排練習、課後任務或成果發表，讓學習不只停留在課堂。
我期待的不是學員下課時說「老師講得很好」，而是過一段時間後，他能說：「這個方法，我真的用上了。」
針對企業目前最需要處理的管理問題，建立共同觀念與實用方法。
依主管層級與職能需求，規劃循序漸進的學習路徑。
以企業真實議題進行討論與實作，形成行動方案並檢視成果。
聚焦個別主管的帶人、績效、溝通與團隊問題，討論可行行動。
了解參訓對象、管理問題與企業期待。
確認主題、形式、案例方向與學習產出。
透過講授、討論、演練與引導，協助學員理解並操作。
依需要安排課後任務、成果發表、主管回饋或後續諮詢。
您不需要一開始就準備好完整的課程名稱。可以先告訴我：參訓的是哪些主管、最近常遇到什麼問題，以及希望課程後看到什麼改變。