張力仁老師的型男拖行日誌
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                    3. 選定工作所需要的資源

                    工作計畫與日常管理|張力仁老師

                    選定工作所需要的資源

                    2023 May 29 工作計畫與日常管理
                    定資源:排定可用資源
                    講到資源,你會想到什麼呢?
                    是的,我們很常聽到「人力資源」,從字面上的意思就是,有哪些「人」有能力協助完成工作任務,達到目標。這個人就是人力的資源。
                    比方說,我們要搬家,有哪些人可以協助我們搬家呢?包括搬家公司、自己家人、隔壁鄰居、姐妹的男友,自己的麻吉…等。當然,請搬家公司也是一個好的選擇,但就需要花比較多的成本,隔壁鄰居只要禮尚往來,自己家人、姊妹男友和自己麻吉,通常就是講一下就會出現的優質人力資源囉!
                    從上面的例子可以知道,資源的定義就是:一切可動用的力量。而這些力量可以進一步協助我們完成工作的目標或任務。

                    身為主管,相信很常遇到工作交辦之後,發現部屬很久都沒有動作,一問之下才發現:「不知道要怎麼做?」除了,當下要判斷部屬到底是「不會做」(沒有經驗、沒有應有的知識技術)、「不能做」(職位權限無法施展),還是「不想做」(本身意願)以外,也要協助部屬去釐清,可以透過哪些資源,幫助自己找出做事的方法,而不是待在原地不知所措。

                    因此,在工作計畫確定之後,接下來我們要思考的是,要透過哪些資源可以幫助我們完成工作,我們可以透過以下幾個面向來思考:

                    誰來做:這個工作計畫要透過誰來完成?
                    是透過自己獨立完成、邀請跨部門協作完成、或是請外包專業單位來完成,
                    比方說公司要舉辦產品說明會,可以透過自己規劃、佈置、主持;也可以邀請跨部門協助規劃流程、設計節目、擺放產品與架設機台展示,活動主持與獎品贈送,以及貴賓接待等。最後在預算許可的情況下,也可以委由外部專業策展公司協助規劃、聘請專業活動團隊來執行。
                    是否透過自己、跨部門協作,或者是委由外部廠商執行,也取決於工作規模,以及預算的多寡而定。

                    如何做:這個工作可以透過什麼流程、方法與工具來完成?
                    過往的經驗:過去曾經有類似或相同的工作計畫,因此參考過往的工作記錄或結案報告,暸解完成工作的方式與應注意事項,做為本次工作執行的參考。
                    比方說,查閱過去年度訓練執行紀錄,暸解高階共識營的舉辦方式,以凝聚高階目標共識;查詢過往客訴處理的教戰守則,暸解面對不同客戶的應對進退技巧,以提升客戶滿意度。
                    透過理論與工具:有些工作或專案,必須透過專業的方法論與實作工具來進行,而目前我們沒有這方面的知識、能力與經驗,因此可以透過參與外部訓練課程、線上資料查詢,或專書閱讀的方式來瞭解工作執行的方式。
                    比方說,瞭解專案管理的五大流程,暸解如何進行利害關係人的3R溝通法則(對的時間找對的人傳遞對的訊息Right information to the Right person at the Right time)以降低專案執行中的溝通成本;透過5S管理(整理、整頓、清掃、清潔、素養)手法,瞭解對於工作環境的管理,以有效提升工作安全。透過銷售9大流程(開發、接待、分析、介紹、試用、協商、成交、交付、回訪)暸解各階段讓客戶從心動、行動到感動的操作方法。
                    透過外部諮詢:
                    當過去經驗、理論工具都沒有的情況下,也可以透過向外尋求資源與支援來找到可行的方案。
                    比方說,透過向主管報告與請教,共同討論;向單位內同事或跨部門單位請教,尋求不同看法。或者透過外部取經,暸解不同企業在面對相同工作計畫,會採用什麼樣的執行方式,或者透過外部供應商提案與諮詢,參考其執行模式。

                    其他的資源,包括使用的設備、素材、場地等資源,我們用一個企業內部常見的「舉辦內部訓練課程為例」,完成這個工作要項,可能要考慮的資源有:
                    人:哪些人要參加?講師是內部講師還是外部講師?其專長與經驗需求?要怎麼找到這些人?
                    機:上課所需要的設備有哪些:電腦、投影機、簡報筆,這些器材公司內哪裡可以取得?
                    料:上課所需要的素材,課程案例、活動教具(彩色筆、便利貼、海報紙)、影片、宣傳海報、課前通知等。這些資源可以透過哪些管道或方式取得?
                    法:教學內容,工作SOP、法令規章、職能規定、新政策法規等。公司內部是否有,在哪裡可以找到?
                    環:企業內部訓練教室、會議室、外部訓練教室、飯店等。可以透過哪些管道或方式取得?優缺點?

                    定資源的目的在於瞭解完成工作要項的任何可能性,使部屬瞭解完成工作不僅是只有一種方式,透過各項資源的盤點,找到最適合的方法、管道,或工具,透過自己、跨部門協作,或者外包的方式來有效完成各項工作計畫。

                    本節我們提到了
                    1. 資源的定義就是:一切可動用的力量,協助我們完成工作的目標或任務。
                    2. 誰來做要探討的是,透過自己獨立完成、邀請跨部門協作完成、或是請外包專業單位來完成,
                    3. 如何做要想的是,這個工作可以透過什麼流程、方法與工具來完成?包含,過往的經驗、理論與工具,以及透過外部諮詢。
                    4. 也可以透過人、機、料、法、環的層面去分析所有資源選項。
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